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本科评估笑话
某次考试成绩偏低,教师分析原因:
因学生学习自觉性积极性不高,且因该年级同学因找工作影响教学效果。
学校专家驳回:影响了对学校学风的整体评价。
教师只能找自己的原因:
因教学经验不足,教学投入不够,和学生交流不足。
又被驳回:影响对学校教风的整体评价。
教师无奈,只能找其他原因:
教室过大,扩音设备不好影响教学质量。相关课程先后顺序安排不当影响学生对本课程的理解。
驳回:影响了对学校教学管理的整体评价。
即不能是学生的原因,又不能是教师的原因,还不能是其它客观原因,情急中,教师只有得到分析原因如下:
1,考试当天天气不好,影响考试正常发挥。
2,最近猪肉涨价,学生缺乏营养。
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